भौतिकशास्त्रे संकुल
(Code-142)
भौतिकशास्त्रे संकुल
शाळेबद्दल
यश आणि उपक्रम
प्रयोगशाळेची पायाभूत सुविधा
च्या पोर्टलवर तुमचे स्वागत करताना मला खूप आनंद होत आहे भौतिकशास्त्र शाळा, एसआरटीएम विद्यापीठ, नांदेड..
ऑगस्ट १९९५ मध्ये स्थापन झालेल्या एसआरटीएम विद्यापीठाच्या भौतिक विज्ञान शाळेमध्ये एनईपी २०२० नुसार भौतिकशास्त्रात दोन वर्षांचा, चार सत्रांचा पदव्युत्तर अभ्यासक्रम उपलब्ध आहे. विशेषज्ञता आणि खगोल भौतिकशास्त्र, पदार्थ विज्ञान, इलेक्ट्रॉनिक्स आणि फायबर ऑप्टिक्स आणि लेसर हे मुख्य विषय आहेत.. शाळा खगोलशास्त्र आणि खगोल भौतिकशास्त्र, फायबर-ऑप्टिक्स आणि लेसर, इलेक्ट्रॉनिक्स, मायक्रोवेव्ह आणि डायलेक्ट्रिक स्पेक्ट्रोस्कोपी, प्रायोगिक घन स्थिती भौतिकशास्त्र, पदार्थ विज्ञान, जैव-सक्रिय नॅनो-मटेरियल, गॅस सेन्सर्स, हायड्रोजन स्टोरेज, डीएसएससी-ऊर्जा उपकरणे आणि सुपर कॅपेसिटर केंद्रित क्षेत्रांसह उपयोजित / प्रायोगिक आणि सैद्धांतिक भौतिकशास्त्रात पीएच.डी. कार्यक्रम देखील देते. उत्कृष्ट शैक्षणिक वातावरण, विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षण उपक्रम, गरज-आधारित अभ्यासक्रम अपग्रेडेशन, सिद्ध अध्यापन क्षमता, उच्च संशोधन क्षमता, समर्पित शिक्षक आणि विद्वान हे शाळेचे बलस्थान आहेत. पदव्युत्तर स्तरावर प्रबंधाच्या स्वरूपात व्यापक संशोधन प्रशिक्षण विद्यार्थ्यांना त्यांच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर संशोधन क्षमता विकसित करण्यास सक्षम करते. विद्यार्थी-केंद्रित उपक्रमांचा एकत्रित परिणाम असा आहे की 30 वर्षांच्या कालावधीत शाळा महाराष्ट्र आणि शेजारच्या राज्यांमधील विद्यार्थ्यांसाठी उच्च शिक्षण घेण्यासाठी पसंतीचे ठिकाण म्हणून उदयास आली आहे. यामुळे अभ्यासक्रमाच्या मागणीचे प्रमाण वाढले आहे आणि नेट/सेट/गेट परीक्षांमध्ये यशाचा दर वाढला आहे. आंतरराष्ट्रीय स्तरावर प्रसिद्ध संस्थांमधील कार्य अनुभवाची उत्साही आणि गतिमान प्राध्यापकांची ही शाळेची संपत्ती आहे, ज्यामुळे ती SRTMU च्या कॅम्पसमधील सर्वोत्तम शैक्षणिक शाळांपैकी एक म्हणून ओळखली जाऊ शकली.
देशभरातील आणि परदेशी संस्थांमध्ये शैक्षणिक आणि वैज्ञानिक संस्थांमध्ये अंतराळ विज्ञानापासून ते नॅनो आणि ऊर्जा तंत्रज्ञानापर्यंतच्या विविध क्षेत्रातील माजी विद्यार्थ्यांचा प्रसार शाळेच्या शैक्षणिक कामगिरीचे मोजमाप आहे. गेल्या ३० वर्षांच्या कालावधीत शाळेने केवळ चांगली संख्या (१००० पेक्षा जास्त) प्रकाशित केली नाही तर आंतरराष्ट्रीय स्तरावरील उच्च-निर्देशांक, उच्च-प्रभाव संशोधन जर्नल्समध्ये प्रकाशित होणारी दर्जेदार प्रकाशने प्रकाशित केली आहेत. या प्रकाशनांनी मिळवलेल्या उद्धरणांची अपवादात्मक उच्च संख्या (१५,००० पेक्षा जास्त) शाळेच्या संशोधन क्षमतेचे वर्णन करते. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की या शाळेतील काही पीएच.डी. पुरस्कार विजेते प्रतिष्ठित राष्ट्रीय आणि परदेशी प्रयोगशाळांच्या शैक्षणिक उपक्रमांमध्ये महत्त्वपूर्ण योगदान देत आहेत. शाळेला यूजीसी, सीएसआयआर, डीएसटी, इस्रो, मेडा, आरजीएसटीसी आणि परदेशी संस्थांसारख्या विविध राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय निधी संस्थांकडून मोठ्या प्रमाणात संशोधन निधी (५ कोटी रुपयांपेक्षा जास्त) मिळाला आहे, ज्यामुळे शाळेला तिच्या संशोधन उपक्रमांना गती मिळू शकते. शाळेला DST-FIST योजनेअंतर्गत नवी दिल्लीतील DST कडून निधी देखील मिळाला आहे. आघाडीच्या राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय विद्यापीठे आणि संस्थांशी असलेले मजबूत सहयोगी संशोधन संबंध जागतिक स्तरावर त्याची शैक्षणिक स्वीकृती दर्शवतात. राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय स्तरावरील अत्याधुनिक मेगा प्रकल्पांमध्ये शाळेच्या प्राध्यापकांचा सहभाग हे शाळेचे खास वैशिष्ट्य आहे.
प्रा. आर.एस. माने
संचालक
भौतिकशास्त्र शाळा,
Email: [email protected]
दृष्टी:
नांदेड येथील एसआरटीएम विद्यापीठाच्या भौतिक विज्ञान शाळेचे ध्येय म्हणजे नाविन्यपूर्ण आणि आघाडीचे संशोधन केंद्र आणि भौतिकशास्त्रातील कौशल्य-आधारित उच्च शिक्षणासाठी पसंतीचे ठिकाण बनणे.
ध्येय:
या विद्यापीठाच्या भौतिक विज्ञान शाळेचे ध्येय भौतिकशास्त्र शिक्षण, विद्वत्तापूर्ण प्रशिक्षण, दर्जेदार संशोधन केंद्र यासाठी एक प्रमुख केंद्र म्हणून उदयास येणे आणि या प्रदेशाच्या सर्वांगीण विकासासाठी स्थानिक लोकसंख्येमध्ये नाविन्यपूर्ण, मूलभूत आणि उपयोजित ज्ञानाचा प्रसार करणे हे आहे.
भौतिकशास्त्र विद्यालय सध्या खालील अभ्यासक्रम देते:
भौतिकशास्त्रातील पदव्युत्तर अभ्यासक्रम (एम.एससी) भौतिक विज्ञान शाळेने दिलेला हा ८८ क्रेडिटचा अभ्यासक्रम दोन वर्षे, चार सत्रांचा आहे. NEP-२०२० च्या मार्गदर्शक तत्त्वांचे पालन करून आणि चांगल्या रोजगारक्षमता, उद्योजकतेच्या शक्यता लक्षात घेऊन आणि विद्यार्थ्यांच्या सुप्त कौशल्यांना वाढविण्यासाठी शाळेने हा अभ्यासक्रम स्वीकारला आहे. निवडीवर आधारित क्रेडिट सिस्टम (सीबीसीएस) पदव्युत्तर स्तरावर खगोल भौतिकशास्त्र, पदार्थ विज्ञान, इलेक्ट्रॉनिक्स आणि फायबर ऑप्टिक्स आणि लेसर यासारख्या विशेष अभ्यासक्रमांसह. शाळा उपयोजित / प्रायोगिक भौतिकशास्त्र तसेच सैद्धांतिक भौतिकशास्त्रात पीएच.डी. कार्यक्रम देखील देते. आंतरराष्ट्रीय ख्यातीच्या संस्थांमधील प्रसिद्ध शास्त्रज्ञ, तज्ञांचे अतिथी व्याख्याने हे अभ्यासक्रमाचे नियमित वैशिष्ट्य आहे ज्यामुळे विद्यार्थी आणि प्राध्यापकांना त्यांच्या संशोधन आवडीबद्दल माहिती मिळते. विद्यार्थ्यांचे मूल्यांकन सतत अंतर्गत मूल्यांकनाद्वारे केले जाते.
| अ. नाही. | अभ्यासक्रमाचे नाव | कालावधी | सेवन | अभ्यासक्रम |
|---|---|---|---|---|
| 1 | बी.एससी. सेमीकंडक्टर चिप फॅब्रिकेशन टेक्नॉलॉजी (AEDP) | २ वर्षे | 30 | — |
| अ. नाही. | अभ्यासक्रमाचे नाव | कालावधी | सेवन | अभ्यासक्रम |
|---|---|---|---|---|
| 1 | एम.एससी. भौतिकशास्त्र | २ वर्षे | 30 | — |
| 2 | एम.एससी. एनर्जी स्टडीज | २ वर्षे | 10 | — |
या विद्यापीठाने ऑफर केलेल्या एम.एससी. भौतिकशास्त्र अभ्यासक्रमाचा अभ्यासक्रम NEP-2020 नुसार विकसित केलेल्या मॉडेल अभ्यासक्रमानुसार आणि राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय स्तरावर उच्च शिक्षणातील अलीकडील ट्रेंडशी स्पर्धा करण्यासाठी विद्यार्थ्यांची गरज लक्षात घेऊन डिझाइन केला आहे.
एनईपी २०२० नुसार २०२३-२४ या शैक्षणिक वर्षापासून एम.एससी. भौतिकशास्त्र सुरू झाले आहे. सीबीसीएस पॅटर्न अंतर्गत अभ्यासक्रम अशा प्रकारे डिझाइन केला आहे की तो पूर्ण केल्यानंतर विद्यार्थी मूलभूत भौतिकशास्त्राचा मजबूत पाया विकसित करतात आणि त्यांच्या स्वतःच्या आवडीच्या उपयोजित आणि प्रगत ऐच्छिक विषयांवर, विशेषीकरणांमध्ये हे पाया लागू करण्यासाठी त्यांचे ज्ञान आधार देखील वाढवतात. हा अभ्यासक्रम विद्यार्थ्यांना समस्या सोडवण्याची कौशल्ये, सेमिनार क्रियाकलाप आणि अभ्यासक्रमातील व्यावहारिक आणि मानसिक क्रियाकलापांच्या अंतर्भूत घटकाद्वारे त्यांचे विश्लेषणात्मक कौशल्य वाढविण्यास मदत करतो.
एम एससी भौतिकशास्त्र अभ्यासक्रमाची रचना आणि मूल्यांकन योजना:
दोन वर्षांच्या पदव्युत्तर कार्यक्रमासाठी क्रेडिट फ्रेमवर्क
विषय: भौतिकशास्त्र
| वर्ष आणि स्तर १ | सेमेस्टर २ | प्रमुख विषय | आरएम ५ | ओजेटी / एफपी ६ | संशोधन प्रकल्प ७ | व्यावहारिक ८ | श्रेय ९ | एकूण क्रेडिट्स १० | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| (डीएससी)३ | (डीएसई)४ | ||||||||
| 1 | 1 | एसपीएचवायसी४०१ (४ कोटी) (भौतिकशास्त्रातील गणितीय पद्धती) SPHYC402 (4 कोटी) (क्लासिकल मेकॅनिक्स) एसपीएचवायसी४०३ (४ कोटी) (संख्यात्मक तंत्रे) | SPHYE401 (३ कोटी) इलेक्ट्रॉनिक उपकरणे किंवा ऊर्जा व्यवस्थापन | एसव्हीईसीआर ४०१ संशोधन पद्धती (३ कोटी) | -- | -- | एसपीएचवायपी४०१ (१ कोटी) (इलेक्ट्रॉनिक लॅब) एसपीएचवायपी४०२ (१ कोटी) (सामान्य भौतिकशास्त्र प्रयोगशाळा) एसपीएचवायपी४०३ (१ कोटी) (तंत्रज्ञान प्रयोगशाळेची संख्या) एसपीएचवायपी४०४ (१ कोटी) (सी-प्रोग्रॅम लॅब) | 22 | 44 |
| 2 | SPHYC451 (4 कोटी) (क्वांटम मेकॅनिक्स) एसपीएचवायसी४५२ (४ कोटी) (सांख्यिकीय यांत्रिकी) एसपीएचवायसी४५३ (४ कोटी) (संक्षेपित पदार्थ भौतिकशास्त्र-I) | एसपीएचवायई४५१ (३ कोटी) अणु आण्विक भौतिकशास्त्र किंवा संगणकीय भौतिकशास्त्र | -- | स्फियोज ४५१ (३ कोटी) | -- | SPHYP451 (1 कोटी) (स्पेक्ट्रो लॅब) SPHYP452 (1 कोटी) (सोल. स्टेट. फिजिओलॉजी लॅब) एसपीएचवायपी४५३ (१ कोटी) (सेमीकॉन्ड. फिजिओलॉजी लॅब) SPHYP454 (1Cr)(न्यूक्लियर फिजिओलॉजी लॅब) | 22 | ||
| बाहेर पडण्याचा पर्याय: पदव्युत्तर डिप्लोमासह बाहेर पडण्याचा पर्याय (२०२४-२५ नंतर) | |||||||||
| 3 | एसपीएचवायसी५०१ (४ कोटी) (इलेक्ट्रोडायनॅमिक्स) एसपीएचवायसी५०२ (४ कोटी) (अणु आणि कण भौतिकशास्त्र) एसपीएचवायसी५०३ (४ कोटी) (इलेक्ट्रॉनिक्स-I) किंवा (फायबर ऑप्ट. आणि लेसर-I) | एसपीएचवायई५०१ (४ कोटी) (त्याच विभाग / शाळेकडून) खगोल भौतिकशास्त्र-I किंवा पदार्थ विज्ञान-I किंवा नॅनो फिजिक्स | -- | संशोधन प्रकल्प एसपीएचवायआर५५१ (४ कोटी) | एसपीएचवायपी५०१ (१ कोटी) (प्रयोगशाळा-१) एसपीएचवायई५०२ (१ कोटी) (प्रयोगशाळा-II) | 22 | |||
| 4 | एसपीएचवायसी५५१ (४ कोटी) (ऊर्जा अभ्यास) एसपीएचवायसी५५२ (४ कोटी) (इलेक्ट्रॉनिक्स-II) किंवा (फायबर ऑप्ट. आणि लेसर-II) | एसपीएचवायई५५१ (४ कोटी) (त्याच विभाग / शाळेकडून) खगोल भौतिकशास्त्र-II किंवा मटेरियल सायन्स-II किंवा इलेक्ट्रॉनिक्स इन्स्ट्रुमेंटेशन | एसव्हीईसीपी ५५१ प्रकाशन नीतिमत्ता (२ कोटी) | संशोधन प्रकल्प एसपीएचवायआर५५२ (६ कोटी) | एसपीएचवायपी५५१ (१ कोटी) (प्रयोगशाळा-III) एसपीएचवायई५५२ (१ कोटी) (प्रयोगशाळा-IV) | 22 | |||
| एकूण क्रेडिट्स | 44 | 14 | 05 | 03 | 10 | 12 | 88 | ||
एम.एससी. प्रथम वर्ष सेमिस्टर पहिला (स्तर ६.०)
अध्यापन योजना
[२०१TP३टी सतत मूल्यांकन (सीए) आणि ८०१TP३टी एंड सेमिस्टर मूल्यांकन (ईएसए)]
| अभ्यासक्रम कोड | अभ्यासक्रमाचे नाव | नियुक्त केलेले क्रेडिट्स | अध्यापन योजना (तास / आठवडा) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| सिद्धांत | व्यावहारिक | एकूण | सिद्धांत | व्यावहारिक | |||
| मेजर | एसपीएचवायसी४०१ | भौतिकशास्त्रातील गणितीय पद्धती | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| एसपीएचवायसी४०२ | शास्त्रीय यांत्रिकी | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| एसपीएचवायसी४०३ | संख्यात्मक तंत्रे | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| निवडक (DSE) | एसपीएचवाय४०१ | इलेक्ट्रॉनिक उपकरणे किंवा ऊर्जा व्यवस्थापन | 03 | -- | 03 | 03 | -- |
| संशोधन पद्धती | एसव्हीईसीआर४०१ | संशोधन पद्धती | 03 | -- | 03 | 03 | -- |
| डीएससी/डीएसई प्रॅक्टिकल | एसपीएचवायपी४०१ | इलेक्ट्रॉनिक्स लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 |
| एसपीएचवायपी४०२ | सामान्य भौतिकशास्त्र प्रयोगशाळा | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एसपीएचवायपी४०३ | संख्यात्मक तंत्र प्रयोगशाळा | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एसपीएचवायपी४०४ | सी-प्रोग्रामिंग लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एकूण क्रेडिट्स | 18 | 04 | 22 | 18 | 08 | ||
एम.एससी. प्रथम वर्ष सेमिस्टर दुसरा (स्तर ६.०)
अध्यापन योजना
| अभ्यासक्रम कोड | अभ्यासक्रमाचे नाव | नियुक्त केलेले क्रेडिट्स | अध्यापन योजना (तास/आठवडा) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| सिद्धांत | व्यावहारिक | एकूण | सिद्धांत | व्यावहारिक | |||
| मेजर | एसपीएचवायसी४५१ | क्वांटम मेकॅनिक्स | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| एसपीएचवायसी४५२ | सांख्यिकी यांत्रिकी | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| एसपीएचवायसी४५३ | संक्षेपित पदार्थ भौतिकशास्त्र-I | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| निवडक (DSE) | एसपीएचवायई४५१ | अणु आण्विक भौतिकशास्त्र किंवा संगणकीय भौतिकशास्त्र | 03 | - | 03 | 03 | -- |
| नोकरी प्रशिक्षण | स्पायओ४५१ | नोकरीवर प्रशिक्षण | -- | 03 | 03 | -- | 06 |
| डीएससी / डीएसई प्रॅक्टिकल | एसपीएचवायपी४५१ | स्पेक्ट्रोस्कोपी लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 |
| एसपीएचवायपी४५२ | सॉलिड स्टेट फिजिक्स लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एसपीएचवायपी४५३ | सेमीकंडक्टर फिजिक्स लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एसपीएचवायपी४५४ | न्यूक्लियर फिजिक्स लॅब | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एकूण क्रेडिट्स | 15 | 07 | 22 | 15 | 14 | ||
एम.एससी. प्रथम वर्ष सेमिस्टर तिसरा (स्तर ७.०)
अध्यापन योजना
| अभ्यासक्रम कोड | अभ्यासक्रमाचे नाव | नियुक्त केलेले क्रेडिट्स | अध्यापन योजना (तास/आठवडा) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| सिद्धांत | व्यावहारिक | एकूण | सिद्धांत | व्यावहारिक | |||
| मेजर | एसपीएचवायसी५०१ | इलेक्ट्रोडायनामिक्स | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| एसपीएचवायसी५०२ | अणु आणि कण भौतिकशास्त्र | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| एसपीएचवायसी५०३ | इलेक्ट्रॉनिक्स-I किंवा फायबर ऑप्टिक्स आणि लेसर-I | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| निवडक (DSE) | एसपीएचवाय५०१ | खगोल भौतिकशास्त्र-I किंवा पदार्थ विज्ञान-I किंवा नॅनो फिजिक्स | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| संशोधन प्रकल्प | एसपीएचवायआर५५१ | संशोधन प्रकल्प | -- | 04 | 04 | -- | 04 |
| डीएससी / डीएसई प्रॅक्टिकल | एसपीएचवायपी५०१ | प्रयोगशाळा-१ (प्रमुख) | -- | 01 | 01 | -- | 02 |
| एसपीएचवायपी५०२ | प्रयोगशाळा-II (वैकल्पिक) | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एकूण क्रेडिट्स | 16 | 06 | 22 | 16 | 08 | ||
एम.एससी. प्रथम वर्ष सेमिस्टर IV (स्तर ७.०)
अध्यापन योजना
| अभ्यासक्रम कोड | अभ्यासक्रमाचे नाव | नियुक्त केलेले क्रेडिट्स | अध्यापन योजना (तास/आठवडा) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| सिद्धांत | व्यावहारिक | एकूण | सिद्धांत | व्यावहारिक | |||
| मेजर | एसपीएचवायसी५५१ | ऊर्जा अभ्यास | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| एसपीएचवायसी५५२ | इलेक्ट्रॉनिक्स-II किंवा फायबर ऑप्टिक्स आणि लेसर-II | 04 | -- | 04 | 04 | -- | |
| निवडक (DSE) | एसपीएचवायई५५१ | खगोल भौतिकशास्त्र-II किंवा पदार्थ विज्ञान-II किंवा इलेक्ट्रॉनिक्स इन्स्ट्रुमेंटेशन | 04 | -- | 04 | 04 | -- |
| प्रकाशने नीतिमत्ता | एसव्हीईसीपी५५१ साठी चौकशी सबमिट करा, आम्ही तुमच्याशी २४ तासांत संपर्क करू. | प्रकाशन नीतिमत्ता | 02 | -- | 02 | 02 | -- |
| संशोधन प्रकल्प | एसपीएचवायआर५५२ | संशोधन प्रकल्प | -- | 06 | 06 | -- | 06 |
| डीएससी / डीएसई प्रॅक्टिकल | एसपीएचवायपी५५१ | प्रयोगशाळा-III (प्रमुख) | -- | 01 | 01 | -- | 02 |
| एसपीएचवायपी५५२ | प्रयोगशाळा-IV (वैकल्पिक) | -- | 01 | 01 | -- | 02 | |
| एकूण क्रेडिट्स | 14 | 08 | 22 | 14 | 10 | ||
एम.एससी. फिजिक्सचा अभ्यासक्रम अशा प्रकारे रचला गेला आहे की प्रत्येक विद्यार्थ्याला कार्यक्रमातून प्रगती करताना अपेक्षित असलेली सर्व कौशल्ये, ज्ञान आणि वर्तन प्राप्त होतील. हा अभ्यासक्रम यशस्वीरित्या पूर्ण केल्यानंतर, विद्यार्थ्यांना ओळखल्या जाणाऱ्या विषय क्षेत्रांशी संबंधित मूलभूत संकल्पना, तत्त्वे आणि सिद्धांत समजून घेण्याची क्षमता प्राप्त होईल.
एम.एससी. फिजिक्सचा अभ्यासक्रम अशा प्रकारे रचला गेला आहे की प्रत्येक विद्यार्थ्याला कार्यक्रमातून प्रगती करताना अपेक्षित असलेली सर्व कौशल्ये, ज्ञान आणि वर्तन प्राप्त होतील. हा अभ्यासक्रम यशस्वीरित्या पूर्ण केल्यानंतर, विद्यार्थ्यांना ओळखल्या जाणाऱ्या विषय क्षेत्रांशी संबंधित मूलभूत संकल्पना, तत्त्वे आणि सिद्धांत समजून घेण्याची क्षमता प्राप्त होईल.
एम.एससी. भौतिकशास्त्र अभ्यासक्रमाची उद्दिष्टे आहेत:
- भौतिकशास्त्राच्या संकल्पना, सैद्धांतिक मॉडेल्स आणि प्रयोगशाळेतील प्रयोगांच्या वैज्ञानिक पद्धतीचा वापर करून समीक्षात्मक विचार, गृहीतके बांधणी आणि त्यांचा वापर करण्याचे कौशल्य विकसित करणे.
- अभ्यासक्रमादरम्यान आत्मसात केलेल्या सैद्धांतिक आणि/किंवा प्रायोगिक पद्धतींचा वापर करून स्वतंत्रपणे आणि सर्जनशीलपणे समस्या ओळखण्यासाठी आणि तयार करण्यासाठी समस्या सोडवण्याचे कौशल्य विकसित करणे.
- संशोधन आणि औद्योगिक वातावरणात स्वतंत्रपणे काम करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या प्रायोगिक/संगणकीय तंत्रांचे आणि उपकरणांचे कार्यरत ज्ञान विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षित करणे.
- भौतिकशास्त्रातील अग्रगण्य संशोधनाशी सुसंगत असे भौतिकशास्त्रातील विशेष क्षेत्रांमध्ये प्रगत ज्ञान मिळवणे.
- सध्याच्या रोजगार संधींसाठी यशस्वीरित्या स्पर्धा करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना तयार करणे.
अभ्यासक्रमाचा निकाल:
भौतिकशास्त्रात पदव्युत्तर पदवी (एम. एससी. भौतिकशास्त्र) पूर्ण केल्यानंतर विद्यार्थी
- आवश्यकता पूर्ण केल्यानंतर खाजगी, निम-सरकारी, सरकारी महाविद्यालये आणि शाळांमध्ये सहाय्यक प्राध्यापक, शिक्षक इत्यादी म्हणून नोकरी मिळविण्यास पात्र असतील आणि उच्च पदांवर पोहोचू शकतील.
- संबंधित विद्यापीठांच्या पात्रता अटींनुसार राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय विद्यापीठांमध्ये पीएच.डी.सह संबंधित क्षेत्रात उच्च शिक्षण घेऊ शकतात.
- नेट/सेट/पीईटी परीक्षा उत्तीर्ण झाल्यानंतर संशोधन संस्थांमध्ये संशोधन सहकारी, शास्त्रज्ञ म्हणून काम करणे आणि संशोधन करणे.
- प्रयोग करण्यासाठी मानक आणि प्रगत प्रयोगशाळा उपकरणे, आधुनिक उपकरणे आणि शास्त्रीय तंत्रे हाताळणे.
- उद्योजक म्हणून काम करा
शाळेद्वारे देण्यात येणाऱ्या एम.एस्सी. फिजिक्स प्रोग्राममध्ये प्रवेश हा अभ्यासक्रमात प्रवेश घेण्यासाठी नोंदणी केलेल्या उमेदवारांच्या गुणवत्तेच्या आधारावर दिला जातो. नोंदणीकृत उमेदवारांची गुणवत्ता यादी बी.एस्सी. स्तरावरील भौतिकशास्त्रातील गुणांच्या आधारावर तयार केली जाईल. उपलब्ध जागा महाराष्ट्र सरकारने ठरवून दिलेल्या आरक्षण धोरणांनुसार भरल्या जातील. महाराष्ट्रातील इतर विद्यापीठे, इतर राज्ये आणि परदेशी विद्यापीठांमधील उमेदवारांसाठी जागा वाटप खालीलप्रमाणे आहे:
अर्जदाराचे विद्यापीठ | जागांची टक्केवारी |
या विद्यापीठातील विद्यार्थी | 70 % |
महाराष्ट्रातील इतर विद्यापीठांमधील विद्यार्थी | 28% |
इतर राज्यांतील विद्यार्थी | 02% |
जास्तीत जास्त उपलब्ध जागांसह आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांना कोट्यापेक्षा जास्त प्रवेश दिला जाईल. | 20% |
पात्रता:
कोणत्याही मान्यताप्राप्त विद्यापीठातून भौतिकशास्त्र विषयात मुख्य विषय घेऊन किंवा बी.एससीमध्ये पर्यायी विषयांपैकी एक असलेला कोणताही विज्ञान पदवीधर (बी.एससी.) या शाळेद्वारे दिल्या जाणाऱ्या एम.एससी. भौतिकशास्त्र अभ्यासक्रमात प्रवेश घेण्यासाठी अर्ज करण्यास पात्र आहे. या अभ्यासक्रमात प्रवेश हे बी.एससी. स्तरावर भौतिकशास्त्रातील गुणांवर अवलंबून असलेल्या गुणवत्ता यादीच्या आधारे दिले जातील. या अभ्यासक्रमात प्रवेश घेऊ इच्छिणाऱ्या सर्व उमेदवारांनी नोंदणी करावी आणि त्यांचे अर्ज तीनही वर्षांच्या गुणपत्रकांच्या साक्षांकित प्रतींसह सादर करावेत. दरवर्षी जूनच्या पहिल्या आठवड्यात.
- उत्कृष्ट शैक्षणिक वातावरण, विद्यार्थीकेंद्रित शिक्षण उपक्रम, गरजांनुसार अभ्यासक्रमात सुधारणा, सिद्ध अध्यापन क्षमता आणि समर्पित कर्मचारी वर्ग
- उच्च संशोधन क्षमता असलेले प्राध्यापक आणि समर्पित शिक्षक आणि विद्वान हे शाळेचे बलस्थान आहेत.
- सर्वोच्च आंतरराष्ट्रीय दर्जाच्या जर्नल्समध्ये उच्च-निर्देशांक आणि उच्च-प्रभाव संशोधन प्रकाशने.
- या प्रकाशनांना मिळालेल्या अपवादात्मक उच्च उद्धरणांची संख्या (१०,००० हून अधिक) शाळेच्या संशोधन क्षमतेचे वर्णन करते.
- पदव्युत्तर स्तरावर प्रबंधाच्या स्वरूपात संशोधन प्रशिक्षण, विद्यार्थ्यांमध्ये सुरुवातीच्या टप्प्यावरच संशोधन क्षमता निर्माण करणे.
- अभ्यासक्रमाचे उच्च मागणी प्रमाण
- खगोलशास्त्राच्या शिक्षणासाठी महत्त्वाचे आणि पसंतीचे ठिकाण
- नेट/सेट/गेट परीक्षांमध्ये यशाच्या दरात वाढ
- यूजीसी, सीएसआयआर, डीएसटी, इस्रो, मेडा, आरजीएससीटी आणि परदेशी एजन्सींच्या निधीप्राप्त संशोधन योजनांद्वारे निर्माण झालेल्या संशोधन निधीमध्ये लक्षणीय वाढ.
- आघाडीच्या राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय विद्यापीठे आणि संस्थांशी असलेले मजबूत सहयोगी संशोधन संबंध जागतिक स्तरावर त्याची शैक्षणिक स्वीकृती दर्शवतात.
- राष्ट्रीय आणि आंतरराष्ट्रीय स्तरावरील अत्याधुनिक मेगा प्रकल्पांमध्ये शाळेतील प्राध्यापकांचा सहभाग हा त्यांच्या यशाचा एक अविष्कार आहे.
- शैक्षणिक लेखापरीक्षण समित्यांद्वारे SRTMU ची सर्वोत्तम शाळा म्हणून ओळख.
भौतिकशास्त्र शाळेतील सर्व प्राध्यापकांना मान्यताप्राप्त पीएच.डी. मार्गदर्शन केले जाते आणि विविध, आघाडीच्या संशोधन क्षेत्रांमधील पीएच.डी. कार्यक्रम देतात. प्राध्यापकांच्या कौशल्याची आणि संशोधन क्षेत्रांची माहिती खालीलप्रमाणे आहे:
| नाव | पदनाम | स्पेशलायझेशन |
|---|---|---|
|
डॉ. आर.एस. माने (एम.एस्सी. पीएच.डी.) |
संचालक आणि वरिष्ठ प्राध्यापक |
इलेक्ट्रॉनिक्स, उच्च वारंवारता डायलेक्ट्रिक स्पेक्ट्रोस्कोपी |
|
डॉ. एम.के. पाटील (एम. एससी. नेट पीएच.डी.) |
वरिष्ठ प्राध्यापक
|
एक्स्ट्रा गॅलेक्टिक खगोलशास्त्र, एक्स-रे खगोलशास्त्र, तारा बनवणाऱ्या आकाशगंगांमध्ये XRB लोकसंख्या, AGN फीडबॅक CDGs, AGN परिवर्तनशीलता, आकाशगंगांमध्ये मल्टीफेज आयएसएम |
|
Dr. A. V. Sarode (M. Sc. SET Ph. D) |
प्राध्यापक
|
उपकरण भौतिकशास्त्र ऊर्जा अभ्यासासाठी नॅनोमटेरियल्स
|
|
डॉ. के.ए. बोगले (एम. एससी. एम. फिल. पीएच.डी.) |
सहयोगी प्राध्यापक
|
Electronics,
Polymer Physics,
Dielectric Physics,
Biomolecules,
NMR, Acoustic Physics, High frequency dielectric spectroscopy
|
राष्ट्रीय/आंतरराष्ट्रीय स्तरावर उद्योग, संशोधन आणि विकास संस्था, विद्यापीठे यांच्याशी संबंध/समझोता करार
या शाळेने भारतातील तसेच जगभरातील बहुतेक आघाडीच्या संशोधन आणि शैक्षणिक संस्थांशी मजबूत शैक्षणिक आणि संशोधन संबंध प्रस्थापित केले आहेत. काही
आंतरराष्ट्रीय संस्था / विद्यापीठे
- एवेरो विद्यापीठ, पोर्तुगाल
- टोकाई विद्यापीठ, टोकाई, जपान
- नॅशनल चुंग-चेंग युनिव्हर्सिटी, तैवान)
- पेनसिल्व्हेनिया स्टेट युनिव्हर्सिटी, यूएसए
- हार्वर्ड विद्यापीठ केंद्र, यूएसए
- जर्मनी (मन्स्टर विद्यापीठ)
- जर्मनी (बर्लिन विद्यापीठ)
- इटली (ICTP)
- युएसएसआर (आयओएफएफई)
- मॉरिशस (मॉरिशस विद्यापीठ)
- यूएसए (व्हर्जिनिया विद्यापीठ)
- हॅनयांग विद्यापीठ, दक्षिण कोरिया
- कोरिया इन्स्टिट्यूट ऑफ सायन्स अँड टेक, दक्षिण कोरिया
- चोनबुक विद्यापीठ, कोरिया
- लीडेन वेधशाळा, लीडेन विद्यापीठ, नील्स बोहर्वेग २, २३३३ सीए, लीडेन, नेदरलँड्स
- भौतिकशास्त्र आणि खगोलशास्त्र शाळा, बर्मिंगहॅम विद्यापीठ, बर्मिंगहॅम B15 2TT, यूके
- भौतिकशास्त्र आणि खगोलशास्त्र विभाग, भौतिक विज्ञान आणि अभियांत्रिकी संकाय, साउथहॅम्प्टन विद्यापीठ, साउथहॅम्प्टन SO17 1BJ, UK
राष्ट्रीय संस्था:
- इंटर-युनिव्हर्सिटी सेंटर फॉर अॅस्ट्रॉनॉमी अँड अॅस्ट्रोफिजिक्स, पोस्ट बॅग ४, गणेशखिंड, पुणे-४११ ००७, भारत
- नॅशनल सेंटर फॉर रेडिओ अॅस्ट्रोफिजिक्स (एनसीआरए), टाटा इन्स्टिट्यूट ऑफ फंडामेंटल रिसर्च (टीआयएफआर), पुणे ४११ ००७, भारत
- भौतिक संशोधन प्रयोगशाळा, अहमदाबाद ३८० ००९, भारत
- पंडित अविशंकर शुक्ल विद्यापीठ, रायपूर, छत्तीसगड
- आर्यभट्ट रिसर्च इन्स्टिट्यूट इन एक्सपेरिमेंटल सायन्सेस (ARIES), नैनिताल
- पुणे विद्यापीठ, पुणे
- बामुनी, औरंगाबाद
- रमन रिसर्च इन्स्टिट्यूट, सीव्ही रमन अव्हेन्यू, सदाशिवनगर, बंगळुरू ५६००८०, भारत
- भौतिकशास्त्र विभाग, प्रेसिडेन्सी युनिव्हर्सिटी, ८६/१ कॉलेज स्ट्रीट, कोलकाता ७०००७३, भारत
- इंडियन इन्स्टिट्यूट ऑफ अॅस्ट्रोफिजिक्स, II ब्लॉक कोरमंगला, बेंगळुरू-५६००३४, भारत
- भौतिकशास्त्र आणि इलेक्ट्रॉनिक्स विभाग, ख्रिस्त (विद्यापीठ मानले जाते), होसूर रोड, बेंगळुरू-५६००२९, भारत
- टाटा इन्स्टिट्यूट ऑफ फंडामेंटल रिसर्च, होमी भाभा रोड, मुंबई-४०००५, भारत
- इंडियन इन्स्टिट्यूट ऑफ सायन्स एज्युकेशन अँड रिसर्च मोहाली, नॉलेज सिटी, सेक्टर ८१, एसएएस नगर, मनौली १४०३०६, भारत
- जोधपूर विद्यापीठ, जोधपूर
- सोलापूर विद्यापीठ, सोलापूर
- कवयित्री बहिणाबाई चौधरी उत्तर महाराष्ट्र विद्यापीठ, जळगाव
| अ. नाही | Faculty Name | Patenter Name | पेटंट क्रमांक | Patent Title | National/International | पेटंट देण्याचे वर्ष | वर्ष |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | डॉ. राजाराम सखाराम माने | डॉ. राजाराम सखाराम माने | 482457-001 | Thin Film-based ammonia gas sensor | राष्ट्रीय | 2026 | 2025-2026 |
| 2 | डॉ. राजाराम सखाराम माने | डॉ. राजाराम सखाराम माने | 478915-001 | Gas detection sensor | राष्ट्रीय | 2025 | 2025-2026 |
| 3 | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | 202621004116 | WEARABLE POWER-FREE COLORIMETRIC PATCH DEVICE FOR REAL-TIME AMMONIA GAS DETECTION | राष्ट्रीय | 2026 | 2025-2026 |
| 4 | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | 202521059445A | Artificial Intelligence based system and method for forcasting future commodity prices using machin learning techniques | राष्ट्रीय | 2025 | 2025-2026 |
| 5 | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले | 202521051999A | System for measuring angle of repose of powdered material | राष्ट्रीय | 2025 | 2024-2025 |
| 6 | डॉ. राजाराम सखाराम माने | डॉ. राजाराम सखाराम माने | US 12195336 B1 | Carbon Nnaomaterial Derived from human urine | आंतरराष्ट्रीय | 2025 | 2024-2025 |
| 7 | डॉ. राजाराम सखाराम माने | डॉ. राजाराम सखाराम माने | 20 2024 100 855 | A System and Formation of Structurally Modified Co-Zn-GdNanoferrites for The Detection of Hydrogen Sulfide | आंतरराष्ट्रीय | 2024 | 2023-2024 |
खगोलशास्त्र आणि वैश्विक वस्तूंसाठी संश्लेषण आणि वैशिष्ट्यीकरणासाठी विविध अत्याधुनिक विश्लेषणात्मक सुविधा तसेच निरीक्षण उपकरणे (टेलिस्कोप) तसेच संगणकीय सुविधा आणि सॉफ्टवेअर उपलब्ध आहेत.
- १०XME CCD आणि SBIG-स्पेक्ट्रोग्राफसह प्रगत कोमा मुक्त अत्याधुनिक १६ इंच MEADE टेलिस्कोप
- सीसीडी कॅमेरे असलेले दोन ८” मीड टेलिस्कोप आणि एसएसपी-३, एसएसपी-३ए फोटोमीटर
- गॉसियन आणि खगोलशास्त्रीय सॉफ्टवेअरसह ६४-कोर लिनक्स क्लस्टर: CIAO, SAS, XSPEC, IRAF, AIPS, इ.
- फूरियर ट्रान्सफॉर्म इन्फ्रारेड स्पेक्ट्रोमीटर (एटीआर मॉडेल)
- यूव्ही-व्हिस स्पेक्ट्रोफोटोमीटर
- थर्मो ग्रॅव्हिमेट्रिक विश्लेषक
- ऑप्टिकल इमेजिंग मायक्रोस्कोप
- स्कॅनिंग प्रोब मायक्रोस्कोप (AFM, MFM, KFM, EFM)
- थिन फिल्म्स स्प्रे पायरोलिसिस (संगणकीकृत सेटअप)
- टाइम डोमेन रिफ्लेक्टोमेट्री सेटअप (१० मेगाहर्ट्झ - ३० गीगाहर्ट्झ)
- एक्स-रे डिफ्रॅक्टोमीटर (टेबलटॉप मॉडेल)
- अल्ट्रासोनिक फ्लॉ डिटेक्टर
- सीसीडी जोडणीसह त्रिकोणीय सूक्ष्मदर्शक
- ऑटोक्लेव्ह
- आण्विक मॉडेलिंग सॉफ्टवेअर
- एलसीआर मीटर (१० हर्ट्झ - १ मेगाहर्ट्झ)
- नेट/सेट/गेट परीक्षेसाठी मार्गदर्शन
- हळू शिकणाऱ्यांसाठी उपचारात्मक प्रशिक्षण
- सामाजिकदृष्ट्या वंचित वर्गासाठी भारत सरकारची शिष्यवृत्ती
- अत्यंत उत्साही विद्यार्थ्यांसाठी एकलव्य शिष्यवृत्ती
- SWAS योजनेअंतर्गत विद्यापीठाकडून आर्थिकदृष्ट्या कमकुवत विद्यार्थ्यांना शिष्यवृत्ती
- विद्यापीठाच्या कमवा आणि शिका योजनेअंतर्गत गरजू विद्यार्थ्यांना आर्थिक मदत
- एम.एससी. च्या विद्यार्थ्यांना परिचयात्मक शाळा, उन्हाळी शाळा, प्रशिक्षण कार्यक्रम, कार्यशाळा इत्यादी पूर्णतः निधी असलेल्या कार्यक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी शिफारस करणे आणि त्यांना प्रोत्साहित करणे. हे कार्यक्रम IUCAA, NCRA, TIFR, PRL, ARIES, IIA द्वारे आयोजित केले जातात.
- एम.एससी. विद्यार्थ्यांना परिषदा, चर्चासत्रे इत्यादी शैक्षणिक मेजवानीत सहभागी होण्यासाठी आर्थिक सहाय्य.
- पीएच.डी. विद्यार्थ्यासाठी डीएसटी-इंस्पायर फेलोशिप
- पीएच.डी. विद्यार्थ्यांसाठी अल्पसंख्याक शिष्यवृत्ती
- निधी प्राप्त संशोधन प्रकल्पांतर्गत संशोधन विद्वानांना शिष्यवृत्ती / फेलोशिप
- परदेशातील आंतरराष्ट्रीय परिषदांमध्ये संशोधकांचा सहभाग
आंतरराष्ट्रीय अभ्यागत:
- फ्रेड राब, प्रमुख, LIGO वेधशाळा, लिव्हिंग्स्टन, यूएसए
- मायकेल लँड्री, प्रमुख, LIGO वेधशाळा, हॅनफोर्ड, वॉशिंग्टन.
- जोसेफ गियामे, प्रमुख, लिगो वेधशाळा लिव्हिंग्स्टन, लुईझियाना
- डेनिस कोयन, वरिष्ठ शास्त्रज्ञ आणि मुख्य अभियंता, लिगो वेधशाळा, लिव्हिंग्स्टन
- रिचर्ड सॅव्हेज, वरिष्ठ शास्त्रज्ञ, LIGO वेधशाळा, हॅनफोर्ड
- केगल, जर्मनी
राष्ट्रीय अभ्यागत:
- जयंत नारळीकर, संस्थापक संचालक, आयुका, पुणे
- अजित केंभवी, माजी संचालक, IUCAA, पुणे
- नरेश दधीच, माजी संचालक, IUCAA, पुणे
- एस.के. जोशी, वरिष्ठ शास्त्रज्ञ आणि प्रमुख, राष्ट्रीय भौतिक प्रयोगशाळा, दिल्ली
- कृष्ण लाल, अध्यक्ष INSA, दिल्ली
- रंजन गुप्ता, आयुका, पुणे
- ईश्वरा चंद्र, NCRA-TIFR, पुणे
- धरम वीर लाल, NCRA-TIFR, पुणे
- रणजीव मिश्रा, आयुका, पुणे
- विजय मोहन, आयुका, पुणे
- गुलाब चंद दिवांगन, IUCAA, पुणे
- आर. श्रीआनंद, आयुका, पुणे
- जयदीप बागची, आयुका, पुणे
- यूसीजोशी, माजी प्रमुख, खगोलशास्त्र विभाग, पीआरएल. अहमदाबाद
- एसएनटँडन, आयुका, पुणे
- व्ही के गौर, शास्त्रज्ञ, IIA, बेंगळुरू
- एन.एम. अशोक, खगोलशास्त्र विभागाचे प्रमुख, पीआरएल, अहमदाबाद
- एस सी मेहरोत्रा, डॉ बीएएमयू, औरंगाबाद
- पी.बी. पाटील, डॉ. बामु, औरंगाबाद
- (कै.) जी.एस.राजू, डॉ. बामु, औरंगाबाद
- एचएमएन्टिया, टीआयएफआर, मुंबई
- हरि ओम वत्स, पीआरएल, अहमदाबाद
- पी. विवेकानंद राव, उस्मानिया विद्यापीठ, हैदराबाद
- चंदन दास गुप्ता, जेएनसीएसएसआर, बंगलोर
- राहुल पनडित, जेएनसीएसएसआर, बंगलोर
- एस.के.पांडे, कुलगुरू, पं. आर.एस.विद्यापीठ, रायपूर
- व्ही.व्ही.तगी, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- एस.सी.मेहरोत्रा, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- पी.बी.पाटील, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- जी.एस.राजू, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- एमडी शिरसाठ, बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबादचे डॉ
- आर.एस. शर्मा, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- के.एम. जाधव, डॉ. बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबाद
- एस.एच.बेहरे, बीएएम विद्यापीठ, औरंगाबादचे डॉ
- पवार, अमरावती विद्यापीठ, अमरावती
- डी.एस. जोग, पुणे विद्यापीठ, पुणे
- सी.व्ही.धर्माधिकारी, पुणे विद्यापीठ, पुणे
- डी.एस. जोग, पुणे विद्यापीठ
- अंजली क्षीरसागर, पुणे विद्यापीठ
- ए.डब्ल्यू. जोशी, पुणे विद्यापीठ
- व्ही.बी. भाटिया, दिल्ली विद्यापीठ, दिल्ली
- आर.एस. रामा दुराई, टीआयएफआर, मुंबई,
- आर.सी. अग्रवाल, पं. आर.एस. विद्यापीठ, रायपूर
- एस.पी.सप्रे, पं. आरएस युनिव्हर्सिटी, रायपूर
- आर.एल. रायबागकर, प्रमुख, गुलबर्गा विद्यापीठ, गुलबर्गा
- केपीआर नायर, कोचीन विद्यापीठ, कोचीन
- व्ही.बी. पाटील, सोलापूर विद्यापीठ, सोलापूर
- एस.डब्ल्यू. गोसावी, एस.पी. पुणे विद्यापीठ, पुणे
- एस.डी. ढोले, एस.पी. पुणे, विद्यापीठ
- आर सी पुरंदरे, आर अँड डीई, डीआरडीओ, पुणे
- पी.एस. आलेगावकर, पंजाब केंद्रीय विद्यापीठ
- जेडब्ल्यू दडगे, सीओईपी टेक. विद्यापीठ, पुणे
IUCAA, NCRA, TIFR, NCL, PRL इत्यादी संस्थांमधील आंतरराष्ट्रीय ख्यातीचे प्रतिष्ठित शास्त्रज्ञ, ज्येष्ठ शिक्षणतज्ज्ञ यांचे शाळेला नियमित भेटी देणे हे शाळेचे वैशिष्ट्य आहे.
- प्लेसमेंट सेल
फॅकल्टी प्रोफाइल
डॉ. राजाराम सखाराम माने
डॉ. अरविंद विश्वनाथ सरोदे
डॉ. काशिनाथ अर्जुन बोगले
